基于初中物理课程的学科领域本体库构建研究

发布时间：2017-09-03 21:42

  本文关键词：基于初中物理课程的学科领域本体库构建研究

  更多相关文章： 基础教育 领域本体 本体术语 本体关系

【摘要】：引入本体和推理等关键语义技术到e-Learning领域能大幅度提高系统的个性化和智能化服务水平。构建学科领域本体库是实现学科知识和数字资源智能检索的核心基础,是自然语言处理的重要数据源,也是挖掘隐性知识的主要途径。本研究以初中物理学科领域本体库构建为例,参照目前较为成熟的本体构建方法——七步法和领域本体构建原型模型等,设计了学科领域本体库构建方案,旨在为构建基础教育学科领域本体库提供可借鉴的案例,并为后续研究基础学科资源动态聚合和适应性学习路径推荐打下基础。
【作者单位】： 华中师范大学教育信息技术学院;中南民族大学公共管理学院;
【关键词】： 基础教育 领域本体 本体术语 本体关系
【基金】：“十二五”农村领域国家科技计划课题“低成本体验式农村信息服务关键技术与终端研发”(项目编号:2012BAD35B02) 华中师范大学优秀博士学位论文培育计划资助(项目编号:2013YBYB50)
【分类号】：G633.7;G434
【正文快照】： 教育资源是信息化教学的重要组成部分。随着技术的革新和教育理念的不断发展,网络教育资源数量呈现指数倍增长,为学习者提供了丰富的学习资源,但同时也带来了“资源重复建设”、“检索效率低下”、“网络迷航”、“认知超载”以及“个性化支持不足”等问题。借助本体和推理等，

本文编号：787518