芬兰教育质量监测体系探析

发布时间：2017-09-04 11:33

  本文关键词：芬兰教育质量监测体系探析

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【摘要】：芬兰教育质量监测体系的发展以20世纪90年代为分水岭。在此之前,芬兰实行中央集权的教育管理体制,并在全国范围内建立了教育督导系统。20世纪90年代,芬兰开展公共管理体制改革,建立了以地方自治为基础的分权式教育管理体制,废除教育督导制度,并形成了具有独立性、专业性、合作性和服务性的以教育评价网络为核心的新型教育质量监测体系。
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【关键词】： 芬兰 教育质量监测 教育评价网络 第四条道路
【分类号】：G553.1
【正文快照】： 自2000年以来,芬兰连续在五届“国际学生评价项目”(PISA)中获得举世瞩目的成绩,且在英国知名教育出版公司“皮尔森集团”(Pearson Edu-cation Group)2012年11月发布的“全球教育系统排名”中位列世界第一,[1]引得各国教育实践工作者和理论研究者纷纷赴芬兰考察,以期解开“芬

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10 邹云龙;孔洁s，

本文编号：791297