近二十年“不胜任教师”研究述要

发布时间：2017-09-06 17:09

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【摘要】：本文概括了国内外近二十年有关"不胜任教师"研究的三个方面:"不胜任教师"的特征、"不胜任教师"的评估及应对"不胜任教师"的措施。同时,针对已有"不胜任教师"研究的不足,剖析其未来研究发展趋势。
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;
【关键词】： “不胜任教师” 特征 评估 措施
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师素质作为教师队伍的核心要素,是提高教育质量的关键因素,也是一切重大教育变革的核心力量。为建构教师发展的指标体系,学界进行了大量有关优秀教师素质结构的研究。然而,对于教师队伍建设问题,我们不仅要思考“教师应该如何”,还要探讨“教师不应该如何”这一问题。如此便

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本文编号：804371