信息化教学资源老化的影响因素探析

发布时间：2017-09-06 18:46

  本文关键词：信息化教学资源老化的影响因素探析

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【摘要】：信息化教学资源作为表现教与学内容的信息,与其他信息一样,会随着时间的推移而老化。该文应用信息生命周期的理论和方法,在文献研究的基础上,根据信息化教学资源生命周期演进的逻辑顺序和价值变化特点,将其生命周期划分为由设计开发、存储、传输、使用、清理/保护/弃用/演进生成新资源五个主要阶段构成的可循环的生命进程,并通过对影响各生命阶段老化因素的剖析,为协调影响其生命阶段发展的相关因素,促进其生命系统的整体功能与效用的优化提供依据和参考,有助于解决信息化教育实践中重视信息化教学资源开发、轻视应用、忽视更新和清理等问题,有利于人们根据各生命阶段的老化因素,采取可持续性发展的相关措施,促进信息化教学资源建设、管理、应用与服务绩效的提高。
【作者单位】： 广州大学教育学院;
【关键词】： 信息化教学资源 生命周期 老化因素
【基金】：教育部人文社会科学研究课题“信息化教学资源的老化机理及生命周期模型研究”(课题编号:13YJA880016) 广州市哲社规划课题“移动技术环境下广州地区中小学教师专业发展的困境及其对策研究”(课题编号:11Y75)成果 广东高校优秀青年创新人才培养计划(项目编号:WYM10040)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着信息化教育的日益普及和云计算等新技术环境下新型教学方式的产生,各类移动终端和社会性软件的教学应用,需要更加个性化、更加便捷优质的信息化教学资源支持和服务。然而,我国以各种方式购置和建设的各级各类教育资源库,经过多年使用,有些由于未得到及时更新维护

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本文编号：804827