以数字媒体思维提升MOOC教学

发布时间：2017-09-09 21:46

  本文关键词：以数字媒体思维提升MOOC教学

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【摘要】：分析MOOC出现的原因,提出搭建以计算机科学为核心、以艺术设计为外延的数字艺术设计为平台,通过实现教学内容的科学可视化、教与学过程的交互化以及学习过程游戏化进一步提升MOOC教学。
【作者单位】： 清华大学继续教育学院;
【关键词】： MOOC 教学艺术设计 可视化 交互化
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言结远程教育的特点是4个Any(任何),即:AnyOne(任何人)、Any Age(任何年龄)、Any Time(任过去一年来,我国大学教育领域最热的何时间)、Any Where(任何地点)都可以学习,一个词大概非MOOC(大规模网络开放课程,它是继续教育和终身教育的极佳平台。限于计算massive open online

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1 刘西砚;“实验”与“对话”[D];北京服装学院;2008年

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本文编号：822950