城镇中学英语教师职业倦怠原因与对策探讨——以陕西省五所城镇中学为例

发布时间：2017-09-10 01:04

  本文关键词：城镇中学英语教师职业倦怠原因与对策探讨——以陕西省五所城镇中学为例

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【摘要】：以陕西省五所城镇中学35名英语教师为调研对象发现:城镇中学英语教师表现出不同程度的情绪衰竭程、去个性化、低个人成就感的职业倦怠。应通过改善城镇中学英语教学环境;形成尊师重教的良好风气;关心教师的成长发展,创造教师进修深造机会;形成民主管理模式,让教师切实参与到学校教学管理中来;建立灵活多样的教师评价体制;给不同发展阶段的老师不同的支持,缓解城镇中学英语教师职业倦怠。
【作者单位】： 咸阳师范学院外国语学院;
【关键词】： 城镇中学英语教师 中学英语教学 职业倦怠 社会支持
【基金】：咸阳师范学院校级教改项目(201302022)
【分类号】：G443
【正文快照】： 城镇中学英语教学环境相对落后,再加上学生多为农村生源等原因,城镇中学英语教师为满足新课标提出的要求要面临更大的挑战与压力,而且城镇中学英语教师面临的这些压力和由此产生的负面心理并没有引起相关管理者的足够重视。职业倦怠的危害是多方面的。它给教师带来情绪的困扰,

【共引文献】

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本文编号：823811