论学校、家庭、同辈群体在大学生心理健康社会支持中的互构

发布时间：2017-09-10 23:18

  本文关键词：论学校、家庭、同辈群体在大学生心理健康社会支持中的互构

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【摘要】：当前我国大学生在面临心理危机的过程中,直接提供社会支持的主体主要有学校、家庭、同辈群体。学校、家庭、同辈群体相互补充,相互合作,可以形成合力,产生积极的效果,化解大学生的心理危机。
【作者单位】： 温州医科大学;
【关键词】： 社会支持 心理健康 学校 家庭 同辈群体 互构
【基金】：浙江省社科规划课题“‘互构’式社会支持模式在大学生心理危机防控中的应用研究”(课题编号13XKGJ007YB)的成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 近年来,我国大学生心理健康状况成为高校学生教育管理的焦点之一,受到社会多方的关注。在社会转型的背景下,由于社会矛盾凸显、社会开放程度加深和价值取向多元化,大学生面临着比以往更多的压力。另外,由于社会因素对家庭成员的影响而间接造成大学生的心理影响也不容忽视,如留

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本文编号：827229