《学记》“石化”的比较考察

发布时间：2017-09-11 20:30

  本文关键词：《学记》“石化”的比较考察

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【摘要】：《学记》被称为"教育学的雏形",却是"中国教诲观念的化石"。以朱熹和阿贝拉尔为例比较中西方的经学研究,以王守仁和罗耀拉为例比较中西方对于教育教学规律的认识和研究,以及比较我国南宋以后书院发展和欧洲早期大学合法化历程,"建制性基础缺失"应是《学记》"石化"的根本原因。《学记》所以"长不大",王阳明所以难挽衰世之弊,书院所以要皈依科举,缺少Logos、Law、Specialist、Religion的维护和支持应是关键。
【作者单位】： 扬州大学教育科学学院;
【关键词】： 《学记》 《雄辩术原理》 建制性基础
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 在昆体良《雄辩术原理》诞生前300年,在“现代教育学之父”夸美纽斯《大教学论》诞生前1800年,还有一个“教育学的雏形”——这就是我们的《学记》。《学记》成于何时?成于何人之手?仁智异见,未有定论。高时良用郭沫若说,认为它是战国时期乐正克所著[1];王炳照、阎国华认为“

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本文编号：832911