心理契约视角下高校辅导员职业倦怠的成因分析及应对

发布时间：2017-09-13 22:01

  本文关键词：心理契约视角下高校辅导员职业倦怠的成因分析及应对

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【摘要】：辅导员是职业倦怠的高发人群,存在工作满意度低、个人情绪衰竭等职业倦怠。通过界定高校辅导员职业倦怠内涵,分析辅导员职业倦怠的成因,通过构建心理契约互动模式,设计合理的激励制度,重视对辅导员心理契约的引导,激发辅导员的职业责任感和归属感。构建高校与辅导员职业发展意愿和需求相适应的多重职业生涯发展阶梯,提升辅导员的职业能力和工作积极性。
【作者单位】： 无锡商业职业技术学院会计金融学院;
【关键词】： 心理契约 辅导员 职业倦怠 成因分析 应对策略
【分类号】：G443
【正文快照】： “职业倦怠”一词由美国临床心理学家弗登伯格在1974年提出,用以描述一些行业的从业人员因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高而导致的身心疲劳与耗竭的状态[1]。辅导员的职业倦怠主要指辅导员在工作过程中,由于不能顺利应对工作压力时所产生的一种情感、态度和行为的衰，

本文编号：846126