基于学生思辨能力培养的外语教学一对一数字化学习环境研究

发布时间：2017-09-14 02:29

  本文关键词：基于学生思辨能力培养的外语教学一对一数字化学习环境研究

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【摘要】：教育信息化发展推动着信息技术与教育深度融合。该文从学生思辨能力培养视角出发,探讨了外语教学中一对一数字化学习环境。通过教学实证分析,论证了作为移动学习的高级阶段,一对一数字化学习环境通过数字化软硬件和无线网络的资源共享,为学生的外语学习提供了触手可得的丰富资源和开放的互动空间;为学生的外语综合应用能力和人文素养提升,特别是思辨能力提升提供了优质的语言学习环境。
【作者单位】： 吉林大学公共外语教育学院;
【关键词】： 一对一数字化学习 思辨能力 外语教学
【基金】：吉林大学基本科研业务费科学前沿和交叉学科创新项目“批判性思维能力对外语教师实践性知识建构的影响研究”(项目编号:2012BS031) 吉林省社会科学基金项目“吉林省高校外语教师合作互动发展的调查和研究”(项目编号:2013wy27)阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》[1]的正式颁布推进落实了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》[2]中关于教育信息化的总体部署。促进优质教育资源共享,推动信息技术与教育深度融合,创新人才培养模式,整合信息资源等成为教育信息化发展的主要

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本文编号：847333