“理论-实践-创新”三位一体网络课程改革探索
发布时间：2017-09-14 07:05
本文关键词：“理论-实践-创新”三位一体网络课程改革探索
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【摘要】：针对目前网络课程重理论讲述、轻实践训练的现象,提出了"理论-实践-创新"三位一体的网络课程建设思想,并以《光电技术》课程为依托,开展了相关的改革探索。实践证明,电子教材、课件、教学视频、动画等形式丰富的理论教学资源能够很好地满足不同专业基础学习者的需求;由"虚拟实验→课程实验→课程综合设计"构成的实践教学环节能够逐级深化学习者对知识的理解;创新平台中的成果展示和论坛可培养网络学习者的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。
【作者单位】： 国防科学技术大学光电科学与工程学院;
【关键词】： “理论-实践-创新”三位一体 光电技术 网络课程
【基金】：湖南省普通高等学校“十二五”专业综合改革试点项目(U2011934)
【分类号】：TN2-4;G434
【正文快照】： 在“国家精品资源共享课”、“国家精品视频公开课”等项目的倡导下,国内各高校纷纷开展网络课程建设,目前已建成2万多门高品质网络课程[1],这在一定程度上解决了我国教育资源分配不均、师资力量参差不齐等问题,为实现国民终身教育、提高国民整体文化素质提供了有效途径。然而
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