全日制教育硕士专业学位研究生实践教学构想

发布时间：2017-09-17 12:04

  本文关键词：全日制教育硕士专业学位研究生实践教学构想

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【摘要】：全日制教育硕士专业学位研究生教育是硕士培养的一种新模式,培养目标是高层次的中小学教师,其明确的专业性和定向性要求培养过程高度重视实践教学,培养教学实践能力。针对全日制教育硕士专业学位研究生实践教学现状,需要创新实践教学模式,确立切实有利于学生发展的实践教学目标、设计系统化的实践教学内容体系、构建理论与实践一体化的贯通式实践教学过程、制定科学的实践教学评价指标体系。
【作者单位】： 曲阜师范大学生命科学学院;
【关键词】： 全日制教育硕士 专业学位 实践教学
【基金】：山东省研究生教育创新计划项目“全日制教育硕士专业学位教育创新实践性教学模式的研究”(项目编号:SDYY11129)
【分类号】：G643.2;G40-4
【正文快照】： 2009年开始的全日制教育硕士专业学位研究生教育是我国教育硕士培养的一种新模式。其培养目标是“旨在培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。”[1]与以往的在职教育硕士不同,全日制教育硕士以应届本科生为主,学习方式是集中在校学习

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本文编号：869280