让教育回归生命的本真

发布时间：2017-09-21 22:16

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【摘要】：教育应使人成为真正意义上的人,使人得以生长,使人的生命价值得以提升。但长期以来我国的教育立足于常态社会,非常态社会(重大自然灾害背景下)带来的冲击启发我们对过去和现行的教育进行叩问和反思。灾害背景下的教育应对需转变陈旧、错误的教育观念,回归到关怀人的生命,以人的生命基础发展为本的教育基点上来。
【作者单位】： 四川师范大学;
【关键词】： 地震灾害 教育基点 生命
【基金】：国家社科基金重大项目(08&ZD007)
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 汶川地震、芦山地震虽然已经过去,但它留给了我们太多关于生命的感伤和叹息。日后,也许我们人类还会遭遇到诸如风灾、非典、洪水、战争等其他各式各样的自然或人为的灾害,“人类要幸免于难,就必须从内心深处改变,从生命教育做起”。[1]在惨痛的教训之后,教育理当展开彻底的反

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3 金生，

本文编号：897174