试论抛锚式教学的内涵、理论基础及特点

发布时间：2017-09-23 22:00

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【摘要】：抛锚式教学是教师为学生创设富有真实性的学习情境,使教学建立在生动真实的事件或问题的基础上,并引导学生亲身体验从识别、提出到实现目标的全过程。抛锚式教学的提出是以建构主义理论、情境认知理论及抛锚主义理论作为基础,具有真实性、互助性、"无序性"、情境性等特点。
【作者单位】： 杭州师范大学教育学院;
【关键词】： 抛锚 抛锚式教学 内涵 理论基础
【分类号】：G424
【正文快照】： 【】二○一四年拾贰月上半月新课程改革纲要指出,“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合作能力。”〔1〕而在课堂教学方式的变革中

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本文编号：907670