创建基于“双平台”的“无界课堂”

发布时间：2017-09-23 22:02

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【摘要】：山西省探索以网络技术助力课堂教学改革的策略,创建了"双平台"环境下的"无界课堂"。根据"问题导学"教学模式研发的配套网络平台"乐学苑",具有三个核心功能:"教师工作台",可实施学案的创建、审核、共享功能,是学案的"生发地";"我的课堂",可完成独立自主学习、小组合作探究、班级展示交流、个体检测反馈四个环节的学习,是学生学习、交流的"大舞台";"资源库",由教师和学生实时生成、共建共享。开发与平台配套的学案和微格化学习资源两类核心资源,促进"无界课堂"的实施。
【作者单位】： 山西省教育科学研究院;
【关键词】： 山西课改 “问题导学” “双平台” “无界课堂” “乐学苑” “教师工作台” “问题导学e课堂” 学习导航
【基金】：山西省教育科学“十二五”指令课题“基于网络和课堂双平台的自主学习资源开发及模式研究”(课题编号:ZL-11015)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 入新世纪以来,山西省的课堂教学模式正在可以是实地听课、网上远程听课,也可以是自主探索研进进行着一场“颠覆性”的变革。我们把这种模究;学生接受的评价可以通过网络或者集中考试实现。式概括为“成长为本—问题导引”(简称“问因此,只要搭建平台,资源充足,学生的学习就可

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