大学生网络强迫性购物与大五人格、主观幸福感之间的关系研究

发布时间：2017-09-24 08:38

  本文关键词：大学生网络强迫性购物与大五人格、主观幸福感之间的关系研究

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【摘要】：随着电子商务的不断发展,网络购物越来越方便、快捷,在成为现代网络生活的重要组成部分的同时,也逐渐呈现出取代传统购物渠道的势态,由此也催生出病态的购物方式,如网络强迫性购物。本研究综合国内外大量的文献发现,现有的强迫性购物方面的研究主要还集中在传统购物渠道上,网络环境下研究强迫性购物只是刚刚起步,对大学生网络强迫性购物的研究更是少之又少,然而大学生作为网络购物的主力军,是网络强迫性购物的易感人群,关注大学生群体的网络强迫性购物,不仅是关注网络强迫性购物研究的新思路,也是关注大学生心理健康教育的新途径。本研究通过开放式问卷调查和访谈调查,自编大学生网络强迫性购物量表,结合大五人格问卷(BFL)和总体幸福感量表(GWBS)同时对福建省六所高校随机抽取的1000名大学生进行施测,在了解了大学生网络强迫性购物的总体情况的同时,也考察了大学生网络强迫性购物与大五人格、主观幸福感之间的关系。本研究得出以下结果： (1)大学生网络强迫性购物量表共有13个项目,包含网购强迫性冲动、网购强迫性行为、网购后的负面情绪三个维度,具有良好的信效度。 (2)大学生网络强迫性购物总体得分在理论中值之下,总体检出率为8.401%。其中网购后的负面情绪的维度得分最高,网购强迫性行为次之,网购强迫性冲动最低。 (3)大学女生在网络强迫性购物总分及各维度得分上显著高于男生；在网购强迫性行为维度上独生子女的得分显著高于非独生子女；在网购强迫性冲动和网购强迫性行为两个维度上文史类学生的得分显著高于理工类学生；大三学生在网络强迫性购物总分及网购后的负面情绪维度上的得分显著低于其他三个年级学生,且大三学生在网购强迫性冲动和网购强迫性行为两个维度上的得分均显著低于大四学生；不同生源地学生差异并不显著。 (4)大学生网络强迫性购物在不同网购年龄、不同网购频率和不同消费总额上存在显著差异,网购年龄越长、网购频率越高、消费总额越大者得分越高。 (5)大学生网络强迫性购物与神经质、开放性呈显著正相关,与责任心呈显著负相关；除了对健康的担心这一维度外,大学生网络强迫性购物与主观幸福感总分及各维度得分均存在不同程度的显著负相关。 (6)神经质和网购后的负面情绪对主观幸福感有显著的负向预测作用,而外倾性和责任心对主观幸福感有显著的正向预测作用。 (7)网络强迫性购物在神经质、责任心与主观幸福感之间起到显著的中介作用。
【关键词】：大学生 网络强迫性购物 大五人格 主观幸福感
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要2-4
• Abstract4-6
• 中文文摘6-11
• 绪论11-13
• 第一章 文献综述13-31
• 1.1 强迫性购物的研究综述13-20
• 1.1.1 强迫性购物的定义13
• 1.1.2 强迫性购物的概念辨析13-15
• 1.1.3 强迫性购物的国外研究现状15-19
• 1.1.4 强迫性购物的国内研究现状19-20
• 1.2 网络强迫性购物的研究综述20-23
• 1.2.1 网络强迫性购物的定义20-21
• 1.2.2 网络强迫性购物的国外研究现状21-22
• 1.2.3 网络强迫性购物的国内研究现状22-23
• 1.3 大五人格的研究综述23-26
• 1.3.1 人格特质理论的研究概述23-24
• 1.3.2 大五人格的测量24-25
• 1.3.3 大五人格的相关研究25-26
• 1.4 主观幸福感的研究综述26-28
• 1.4.1 主观幸福感的研究概述26-27
• 1.4.2 主观幸福感的测量27
• 1.4.3 主观幸福感的相关研究27-28
• 1.5 问题提出28-29
• 1.5.1 选题原因28-29
• 1.5.2 研究意义29
• 1.5.3 本研究的创新点29
• 1.6 整体研究设计29-31
• 1.6.1 研究假设29-30
• 1.6.2 研究框架30-31
• 第二章 大学生网络强迫性购物量表编制31-41
• 2.1 大学生网络强迫性购物量表的结构拟定31-32
• 2.1.1 研究目的31
• 2.1.2 研究方法31
• 2.1.3 研究结果31-32
• 2.2 大学生网络强迫购物量表的编制32-40
• 2.2.1 研究目的32-33
• 2.2.2 研究方法33
• 2.2.3 研究结果33-40
• 2.3 小结40-41
• 第三章 大学生网络强迫性购物与大五人格、主观幸福感的关系研究41-51
• 3.1 研究目的41
• 3.2 研究方法41-43
• 3.2.1 研究对象41-42
• 3.2.2 研究工具42-43
• 3.2.3 研究程序43
• 3.2.4 数据处理43
• 3.3 研究结果43-49
• 3.3.1 大学生网络强迫性购物的总体情况43-44
• 3.3.2 大学生网络强迫性购物在人口学变量上的差异比较44-45
• 3.3.3 大学生网络强迫性购物在网购基本情况上的差异比较45-46
• 3.3.4 大学生网络强迫性购物与大五人格、主观幸福感的关系研究46-49
• 3.4 小结49-51
• 第四章 讨论与分析51-59
• 4.1 大学生网络强迫性购物的总体分析51
• 4.2 大学生网络强迫性购物在人口学变量上的差异分析51-54
• 4.2.1 大学生网络强迫性购物在性别上的差异分析51-52
• 4.2.2 大学生网络强迫性购物在独生子女上的差异分析52-53
• 4.2.3 大学生网络强迫性购物在专业科别上的差异分析53
• 4.2.4 大学生网络强迫性购物在年级上的差异分析53-54
• 4.2.5 大学生网络强迫性购物的网购基本情况差异分析54
• 4.3 大学生网络强迫性购物与大五人格、主观幸福感的关系分析54-59
• 4.3.1 大学生网络强迫性购物与大五人格的关系分析54-55
• 4.3.2 大学生网络强迫性购物与主观幸福感的关系分析55-56
• 4.3.3 大学生网络强迫性购物、大五人格对主观幸福感的作用分析56-59
• 第五章 结论与展望59-63
• 5.1 主要结论59
• 5.2 不足与展望59-63
• 5.2.1 本研究的不足之处59-60
• 5.2.2 未来研究及展望60-63
• 附录163-65
• 附录265-69
• 附录369-73
• 参考文献73-79
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果79-81
• 致谢81-83
• 个人简历83-85

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：910446