略论慕课对教师角色的深层影响

发布时间：2017-09-24 15:28

  本文关键词：略论慕课对教师角色的深层影响

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【摘要】：大规模在线开放课程——慕课的兴起,给教师地位与角色带来了一系列严峻的挑战,为了应对慕课时代的挑战,必须从转变教师教育教学理念、促进教师角色转换、大力提高以信息化教学能力为重点的教师综合能力素质三个方面实现教师角色的重塑。
【作者单位】： 武汉纺织大学传媒学院;
【关键词】： 慕课 教师角色 挑战 重塑
【分类号】：G434
【正文快照】： 慕课,也称MOOC(Massive Open Online Course),即大规模在线开放课程,是近年来开放教育领域出现的一种新课程模式。MOOC这个名称是2008年由加拿大学者Dave Cormier和Bryan Alexander提出的,同年9月,加拿大学者George Siemens和Stephen Downes应用这个概念开设了第一门真正的MOO，

本文编号：912175