教育终极关怀的内在意蕴之辨

发布时间：2017-09-25 21:06

  本文关键词：教育终极关怀的内在意蕴之辨

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【摘要】：教育领域对教育的终极关怀的呼吁渐成大势所趋,但也有一些学者对教育的终极关怀提出过异议、甚至批评。对同一主题的看法大相径庭甚至是争锋相对,究其原因,就是何为教育的终极关怀、教育的终极关怀的话语指向什么、教育的终极关怀如何看待现实与未来的关系,即教育的终极关怀如何看待教育的现实功利、教育的终极关怀如何处理人的本真态与非本真态等等核心的问题始终蒙着一层神秘的面纱而未被澄明。对教育终极关怀内在意蕴做出清晰界定成为摆在所有的教育工作者面前一个无法回避的问题。
【作者单位】： 重庆师范大学教育科学学院;
【关键词】： 现实功利 本真态 非本真态
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 改革开放的高歌猛进彻底改变了人们的思想观念,开拓了人们的眼界,激发了压抑在人们心头的沉睡多年的力量,但这个世界并不宁静。而在教育领域,受社会风气的影响,工具理性和实用主义的理念几乎完全占领了教育场域的制高点,教育培养的人俨然就是工厂批量化生产出来的毫无二致的商

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本文编号：919554