教育产权制度下我国“择校热”背后的利益关系分析

发布时间：2017-09-26 03:19

  本文关键词：教育产权制度下我国“择校热”背后的利益关系分析

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【摘要】：长期以来我国中小学"择校热"得不到有效治理,演变成一种社会问题,各界都把它归因为择校背后的利益链——政府、学校及其家长或学生之间的利益关系。要实现择校热背景下的政府、学校、家长的互利共赢,需梳理教育产权制度下的利益主体及其关系;分析择校热背后的教育产权制困境;建立政府、学校、家长三方制衡的正和博弈的产权制度。切实维护受教育者的权益,推进我国义务教育均衡发展。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 教育产权制度 “择校热” 利益关系 正和博弈
【基金】：重庆教育科学规划课题(2012-GX-038) 教育部人文社会科学研究青年项目(13YJC880071)
【分类号】：G521
【正文快照】： 2014年第12期教育产权是教育产权主体围绕教育产权客体所形成的权责利关系,它反映一种事实状态,所反映的关系并未明确化、法律化、固定化,没有以制度化形式得到社会的一致认可,具有界定、激励和约束等内在功能。[1]而教育产权制度是在现存教育产权的基础上,按照国家法律规定和

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本文编号：921160