职业院校学生学习倦怠及相关因素的调查研究

发布时间：2017-09-28 18:10

  本文关键词：职业院校学生学习倦怠及相关因素的调查研究

  更多相关文章： 职校生 学习倦怠 学习动机 专业认同

【摘要】：职业教育是我国教育的重要组成部分，其目的是为国家培养中、高级专业技术人才，对促进国家经济发展起着十分重要的作用。开展职校生学习倦怠、学习动机、专业认同及其相关问题的调查研究，掌握职校生在这三方面的现状、类型及影响因素，并研究一些切实可行的教育对策和管理对策，可以丰富和扩大学习倦怠研究的内容和领域，为改善或消除学生的学习倦怠情况、提高学生学习动机和专业认同感，增强学生身心健康提供更多的视角和进一步的理论指导。 本研究采用连榕等（2005）编制的《学习倦怠问卷》、黄希庭编制的《学习动机问卷》和秦攀博（2009）编制的《专业认同问卷》对河北轨道运输职业技术学院在校一二年级中职生展开调查，并对应抽取一二年级高职生作对比研究，旨在考察职校生学习倦怠、学习动机和专业认同是否存在性别、年级、家庭所在地、是否独生等方面的差异，并探讨三者之间的关系，进一步补充和完善学习倦怠、学习动机和专业认同的相关理论与研究。 研究发现，职校生在学习倦怠、学习动机和专业认同三个方面均存在个体差异，三者之间呈现出显著相关性： （1）职校生学习倦怠现状：高职生的学习倦怠程度明显好于中职生，中职生在情绪低落维度上存在是否独生上的显著差异；高职生在情绪低落维度上存在年级上的显著差异。 （2）职校生学习动机现状：中职生在社会取向和物质追求两个维度上存在性别上的显著差异，在社会取向和个人成就两个维度上存在是否独生上的显著差异。 （3）职校生专业认同现状：中职生在认知性维度上存在性别上的显著差异，在情感性维度上存在是否独生上的显著差异；高职生在专业认同及其认知性维度上存在性别上的显著差异。 （4）高职生的学习动机总分与学习倦怠总分呈显著负相关，其对学习倦怠得分有显著的负向预测作用。学生的学习动机越强，学习倦怠程度越低。 （5）职校生的专业认同总分与学习倦怠总分呈显著负相关，其对学习倦怠得分有显著的负向预测作用。学生的专业认同度越高，，学习倦怠程度越低。
【关键词】：职校生 学习倦怠 学习动机 专业认同
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G444;B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 1 文献综述9-18
• 1.1 学习倦怠及其相关研究9-12
• 1.2 学习动机及其相关研究12-16
• 1.3 专业认同及其相关研究16-18
• 2 问题提出18-19
• 2.1 研究目的18
• 2.2 研究假设18-19
• 3 研究方法19-21
• 3.1 研究对象19
• 3.2 研究方式19
• 3.3 研究工具19-20
• 3.4 数据处理20-21
• 4 研究结果21-37
• 4.1 职校生学习倦怠的研究结果21-25
• 4.2 职校生学习动机的研究结果25-29
• 4.3 职校生专业认同的研究结果29-32
• 4.4 职校生学习倦怠、学习动机和专业认同的相关性32-35
• 4.5 职校生学习倦怠、学习动机和专业认同的回归分析35-37
• 5 讨论37-44
• 5.1 职校生的学习倦怠状况37-39
• 5.2 职校生的学习动机状况39-40
• 5.3 职校生的专业认同状况40-42
• 5.4 职校生学习倦怠与学习动机和专业认同的关系42-44
• 6 结论44-45
• 7 教育建议45-47
• 7.1 端正学习态度，增强学习动机45
• 7.2 培养专业认同，激发学习兴趣45
• 7.3 提高学习环境，完善学习氛围45
• 7.4 尊重个体差异，加强自信教育45-46
• 7.5 倡导互动教学，实现学以致用46-47
• 参考文献47-50
• 附录50-54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵慧勇;宁静;;高职生专业认同特点及其与学习动机的关系[J];宁波大学学报(教育科学版);2013年04期

2 高萍萍;;高职生学习动机、自我概念与学习成绩的关系研究[J];武汉工程职业技术学院学报;2009年01期

3 池丽萍;辛自强;;大学生学习动机的测量及其与自我效能感的关系[J];心理发展与教育;2006年02期

4 连榕;杨丽娴;吴兰花;;大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系[J];心理科学;2006年01期

5 尹雅娟;;高职护生专业认同现状与分析[J];现代医药卫生;2011年09期

6 李慧敏;胡成功;刘浩;;法学类硕士研究生专业认同调查报告[J];中国电力教育;2008年22期

7 王顶明;刘永存;;硕士研究生专业认同调查[J];中国高教研究;2007年08期

8 龚芸;;对高职学生学习状况的调查[J];职教论坛;2010年09期

9 安芹;贾晓明;;高校心理咨询员专业认同的初步研究[J];中国临床心理学杂志;2006年02期

10 周静;;高职护生专业认同和学业倦怠分析[J];中国学校卫生;2012年09期

本文编号：937306