农村中小学体育教师的职业心理状况与对策研究

发布时间：2017-09-29 17:33

  本文关键词：农村中小学体育教师的职业心理状况与对策研究

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【摘要】：运用调查问卷、文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对农村中小学体育教师的职业心理进行调查研究。结果表明,农村中青年体育教师在对待职业岗位的认识上存在偏差;大部分农村中小学体育教师在教学中对学生愿意付出自己的真挚情感,但在工作中积极性和创新能力不足;农村中小学体育教师职业心理的意志还是比较薄弱。针对农村体育教师存在的职业心理,提出了加强对中青年体育教师的思想政治、职业道德的教育和培养;对农村体育教师建立情感发展和外在荣誉驱使相结合的激励机制,提高他们的工作待遇,建立优秀体育教师选拔机制等建议。
【作者单位】： 郑州大学体育学院;
【关键词】： 农村 中小学校 体育教师 职业心理
【基金】：河南省科技厅软科学项目(编号:142400410173)
【分类号】：G633.96;G443
【正文快照】： 当前我国有1 200万中小学教师,担负着超过2亿青少年儿童的教育重任。近年来国内关于中小学教师心理健康状况的研究报告指出,中小学教师心理健康受损检出率明显高于正常人群,职业倦怠、抑郁、焦虑等负性情绪突出[1-2]。农村工作的中小学教师人数占整个中小学教师人数的近79.5%,

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本文编号：943359