军校大学生自我同一性、网络使用偏好与网络成瘾的关系

发布时间：2017-10-03 10:29

  本文关键词：军校大学生自我同一性、网络使用偏好与网络成瘾的关系

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【摘要】：本论文在前人研究的基础上,采用问卷调查的方法,对200名军校大学生进行测试,以探索军校大学生自我同一性、网络使用偏好与网络成瘾的关系。研究工具为大学生自我同一性状态量表、网络使用偏好调查问卷、网络成瘾量表。经统计分析,研究结果如下： (1)第二炮兵指挥学院的大学生中,女生更偏爱网络娱乐和网上交易；理科生相较于工科生更容易网络成瘾；独生子女与否在网络成瘾、网络使用偏好和同一性状态上不存在显著差异；大四学生相较于大三学生更容易网络成瘾,并且更倾向于网络娱乐、游戏和交易功能；来自乡镇的学生在网络使用偏好上相较于城市和农村的学生更倾向于选择网络工作学习功能。 (2)超过一半的军校大学生处于同一性延缓状态,只有较少的学生达到了同一性获得状态；大四学生的同一性延缓状态要高于大三学生；大学生的同一性危机状态,分别与不同的网络使用偏好相关,并且同一性危机状态的学生更容易网络成瘾。 (3)处于同一性扩散状态的个体更容易网络成瘾；同一性延缓状态和同一性扩散状态能够正向预测网络成瘾；同一性扩散状态的个体在网络使用偏好中更倾向于网络交易功能；同一性延缓状态能够预测网络娱乐、游戏、交易偏好,同一性早闭状态能够预测网络工作学习偏好。 (4)对网络成瘾的直接影响中,同一性延缓和网络娱乐偏好显著地预测网络成瘾;在间接效应检验中,同一性延缓通过网络娱乐偏好对网络成瘾的间接预测作用显著,说明同一性延缓通过网络娱乐偏好对网络成瘾起着中介作用。
【关键词】：军校大学生 自我同一性 网络使用偏好 网络成瘾
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G444
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 目录8-10
• 1 前言10-12
• 1.1 问题提出10
• 1.2 研究意义10-12
• 2 文献综述12-20
• 2.1 同一性的基本问题12-14
• 2.1.1 同一性的基本含义12
• 2.1.2 同一性状态12-13
• 2.1.3 同一性对同一性扩散——青少年期的发展课题13-14
• 2.2 影响个体同一性形成的因素14-15
• 2.2.1 家庭因素14
• 2.2.2 同伴群体和友谊因素14-15
• 2.2.3 社会环境因素15
• 2.3 网络使用偏好15-17
• 2.4 网络成瘾17-20
• 2.4.1 网络成瘾的概念17
• 2.4.2 网络成瘾概念的操作定义17-18
• 2.4.3 网络成瘾现状及研究成果18-20
• 3 研究一 军校大学生自我同一性、网络使用偏好与网络成瘾在人口学变量上的差异分析20-26
• 3.1 研究目的20
• 3.2 研究方法20-22
• 3.2.1 研究工具20-21
• 3.2.2 研究对象21
• 3.2.3 统计分析21-22
• 3.3 研究结果及分析22-26
• 3.3.1 共同方法偏差检验22
• 3.3.2 同一性状态、网络使用偏好、网络成瘾在人口学变量上的差异22-26
• 4 研究二 军校大学生自我同一性、网络使用偏好与网络成瘾的关系26-32
• 4.1 研究目的26
• 4.2 研究方法26
• 4.2.1 研究工具26
• 4.2.2 研究对象26
• 4.2.3 统计分析26
• 4.3 研究结果及分析26-32
• 4.3.1 自我同一性、网络使用偏好与网络成瘾的相关分析26-27
• 4.3.2 同一性状态对网络成瘾的预测作用27-28
• 4.3.3 同一性状态对网络使用偏好的预测作用28-29
• 4.3.4 中介效应分析29-32
• 5 讨论32-38
• 5.1 军校大学生网络使用偏好与网络成瘾的关系32-33
• 5.2 军校大学生自我同一性状态与网络成瘾的关系33-35
• 5.3 军校大学生自我同一性状态与网络使用偏好的关系35
• 5.4 军校大学生自我同一性与网络使用偏好对网络成瘾的影响35-36
• 5.5 研究不足和展望36-38
• 6 结论38-39
• 参考文献39-43
• 附录43-47
• 后记47

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本文编号：964690