“90后”高职学生的心理现状、原因及对策
本文关键词：“90后”高职学生的心理现状、原因及对策
【摘要】：文章阐述了"90后"高职学生的心理现状,从社会、学校、家庭及个人等方面分析了"90后"高职学生出现心理问题的原因,并提出了应对"90后"高职学生心理问题的对策:举办心理健康活动,排解学生心理问题;改变教学方式,激发学生的学习兴趣;加强职业指导,引导学生保持健康心态;加强校园网络管理,提高学生自我管理能力;促进社会、家庭与学校共同参与学生的健康心理教育。
【作者单位】： 宁波城市职业技术学院信息学院党总支;
【关键词】： 后 高职学生 心理健康教育
【基金】：2012年度浙江省教育科学规划研究课题“三维立体式高职心理健康服务体系改革实践研究”的阶段性研究成果。(立项号:SCG281)
【分类号】：G444
【正文快照】： 一、“90后”高职学生的心理现状“90后”出生在我国信息飞速发展的年代,受社会各种环境的综合影响,思想与理念发生了很大的转变,具有鲜明的时代特征。笔者对宁波城市职业技术学院、宁波卫生职业技术学院、浙江工商职业技术学院3所高职院校的2000名“90后”高职学生做了调研分
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本文编号：964907
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