翻转课堂在信息素养教育中的实践研究

发布时间：2017-10-05 08:39

  本文关键词：翻转课堂在信息素养教育中的实践研究

  更多相关文章： 翻转课堂 教学模式 信息素养 图书馆

【摘要】：研究在信息素养教育中采用翻转课堂形式的必然性,建立图书馆翻转课堂的应用体系和实施流程,分析实施过程中馆员和读者的任务,并在此基础上研究该教学模式在图书馆读者入馆教育实践活动中的运行情况。理论研究和实证结果表明,翻转课堂的教学模式非常适合图书馆读者信息素养教育。
【作者单位】： 重庆大学图书馆;
【关键词】： 翻转课堂 教学模式 信息素养 图书馆
【基金】：国家社会科学基金项目“智慧图书馆理论与系统实践研究”(项目编号:13XTQ009)研究成果之一
【分类号】：G252.7;G434
【正文快照】： 翻转课堂(由flipped classroom或inverted class-room翻译而来,也被译为反转课堂、颠倒课堂)是一种极具影响力的教学模式,由J.W.Baker在2000年第11届大学教学国际会议上首次提出[1]。所谓翻转课堂,就是在信息化环境中,课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐向田;;试论信息素养与信息技术教育[J];新课程(教师版);2005年05期

2 李静;李肖峰;陈京辉;;透视信息素养的内涵 促进教与学的改革[J];教育与职业;2007年03期

3 赵雅萍;王翌;;针对性的信息素养网络教育平台设计研究[J];图书馆学研究;2011年18期

4 陈东毅;袁曦临;;城市中小学生信息素养现状调查与对策分析[J];图书馆学研究;2008年06期

5 孙西朝;;基于新课程标准的教师信息素养教育探讨[J];现代教育技术;2010年S1期

6 倪世松;;浅谈如何培养学生的信息素养[J];新课程(中学);2010年08期

7 许欣;信息素养远程教育的思考和探索[J];教育信息化;2005年06期

8 张茂泉;;国内外信息素养研究进展综述[J];山西科技;2008年04期

9 许忠锡;盛雯静;;关于高校教师信息素养建立的几点设想[J];中国科教创新导刊;2010年08期

10 张意柳;;论现代文检课教师的信息素养[J];;2006年03期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 余丽 编译;美国的信息素养及其标准[N];中国教师报;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 王云;农村初中学生信息素养教育实践设计[D];山东师范大学;2010年

2 李青;娱教技术视野下中学《信息技术》“三课一体”教学模式研究[D];华中师范大学;2013年

，

本文编号：975837