基础教育装备采购绩效评估

发布时间：2017-10-05 12:17

  本文关键词：基础教育装备采购绩效评估

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【摘要】：随着教育信息化的推进,国家以及地方财政逐步加大了对基础教育装备的投资力度,如何保证投资的效率成为研究的重点。但目前已有研究大多只是关注装备采购过程本身,而忽略装备采购前的审批、规划过程以及采购后的使用维护效能、费用等重要环节。本文从绩效的角度出发,根据全寿命周期费效理论,将教育装备采购前期的论证、规划以及后期使用维护、报废以及后期服务等费用纳入基础教育装备的采购绩效评估。采用KPI评估方法建立具有可操作性的基础教育装备采购绩效评价关键指标,并通过变异系数法确定各指标的权重,以构建绩效评估指标体系,对基础教育装备的采购绩效进行评估,以促进基础教育装备的系统建设,推进教育信息化的进程。
【作者单位】： 江苏理工学院计算机工程学院;
【关键词】： KPI 权重系数 基础教育装备 绩效评估
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部青年专项课题(EFA080316)
【分类号】：G484
【正文快照】： 0引言教育装备作为教育教学活动开展的物质基础,是学校维持正常运行的根本保证,也是决定学校教学质量的关键指标之一。据全国教育事业发展情况统计数字显示,2012年全国各级各类学校教学、科研仪器设备资产总值5 110.8亿元(不含技工学校及教育机构数据)[1],其中普通高校教学科，

本文编号：976747