信息技术在幼儿园教育观察中的应用

发布时间：2017-10-05 23:22

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【摘要】：幼儿园教育观察是教师了解幼儿的最基本、最有效的途径,在幼儿园教育观察中,录音、录像、摄影、计算机软件等信息技术越来越广泛地被运用。阐述了幼儿园教育观察的基本内容,并对信息技术环境下幼儿园教育活动的观察方法、观察活动中信息技术的具体应用进行了探讨。
【作者单位】： 川北幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼儿园教育 教育观察 信息技术
【基金】：四川省教育厅科研资助金项目(13SB0374)
【分类号】：G434
【正文快照】： 教育观察是教育工作者在相对自然的条件下,通过感官或借助一定的仪器设备,在一定的时空范围内进行有目的、有计划地,考察并描述教育现象的一种教学科研方法。在幼儿园教育活动中,由于学龄前儿童在言语理解、表达能力和反应方式方面发展尚未成熟,只有通过教师的细心观察,才能够

【共引文献】

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1 李斐;郑信军;;我国幼儿情绪情感研究热点知识图谱——基于2003-2013年相关文献的关键词共词分析[J];特立学刊;2014年05期

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中国硕士学位论文全文数据库 前5条

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【相似文献】

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本文编号：979418