教学中的问题:基于思维发展的理解

发布时间：2017-10-06 08:03

  本文关键词：教学中的问题:基于思维发展的理解

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【摘要】：教学中的问题对于学生的思维发展甚为重要。然而,一些教师的简单化的思维方式,以及对问题的偏误认识与使用产生了诸多乱象。教学中的问题需要教师从多方面理解。通过不断追问:"何谓教学中的问题"、"教学中为什么要有问题"、"什么是有思维发展价值的问题"、"问题价值最大化的条件是什么"等问题,我们或可把握教学中的问题实质和特点,在教学中选择和设计更具思维发展价值的问题,真诚地邀请学生提出和解决具有思维发展价值的问题。为了促进学生的思维发展,教师必须对教学中的问题进行周详的理性思考和充分的准备。
【作者单位】： 华东师范大学学报编辑部;
【关键词】： 问题 思维发展 教师 理解 反思
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、教学中的问题偏误批判问题之于学问和人生都具有重要意义。古今贤哲多有发言立论,譬如“不耻下问”、“以问得进”、“学问起于疑,大疑则大进,小疑问则小进”。问题和提问对于教学而言,也是非常重要的,甚至具有基础性的作用。“世界上没有一个教师不提问的课堂……没有它,

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本文编号：981621