德育课程开发与实施的四则运算

发布时间：2017-10-07 16:16

  本文关键词：德育课程开发与实施的四则运算

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【摘要】：在德育课程的组织与运作中,课程的全面性与灵活性非常重要。课程的全面性与灵活性可以用四则运算来表示,也可以通过四则运算来完成。加法,指的是课程要素的不断完善;减法,指的是课程资源的优化处理;乘法,指的是课程作用的多种挖掘;除法,则是指课程任务的多元分配。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 德育课程 四则运算 课程资源 课程作用 课程任务
【基金】：北京师范大学教育学部学生科研基金课题“‘超真实’的出现与德育范式的转变”研究成果 北京师范大学教育学部2014年度科研业务费专项资金资助
【分类号】：G41
【正文快照】： 当前,德育课程存在着实效性低下、利一些知识性的内容。例如,我们需将不断产用开发不足等问题。探究起来,我生的新的道德知识加入到已有课程之中,或们未能全面、灵活地处理德育课程,肯定者发展、建构一门崭新的德育课程。当前,是重要原因之一。本文借用四则运算的形我们在这个

【共引文献】

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本文编号：988823