我国高等教育中MOOC发展的SWOT分析

发布时间：2017-10-08 00:00

  本文关键词：我国高等教育中MOOC发展的SWOT分析

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【摘要】：MOOC,即大型开放式网络课程,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。从SWOT分析法入手,对MOOC在我国高等教育改革中拥有的内部优劣势和外部的机会与威胁进行分析,并从政府、平台、高校、教师等层面提出推进MOOC在我国发展的对策。
【作者单位】： 天津科技大学;
【关键词】： MOOC 高等教育 SWOT分析 对策
【基金】：天津市“十二五”教育科学规划课题“基于学分制下的学籍管理制度优化研究”(编号HE4012) 天津市重点教改课题“彰显轻工特色优势培养行业拔尖创新人才的研究与实践”(编号B05-0817)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、概述MOOC,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOC动辄上万人,[1]最多达几十万人;第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;[2]第三个字母“O”代表On-line(在线),学习

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：990797