慕课对开放教育法学专业课程教学模式的启示

发布时间：2017-10-08 02:27

  本文关键词：慕课对开放教育法学专业课程教学模式的启示

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【摘要】：阐述了慕课的发展历程以及对开放教育的影响,以法学专业为例,从"打破学生惯于依赖传统教学方式"、"对课程知识体系以及知识点的讲解提出新要求"、"迫使课程教学方法转变"、"促使教师和学员提升运用网络课程资源的能力"四个方面研究了慕课的发展对开放教育课程教学带来的挑战,从而得到慕课对开放教育法学专业课程教学模式的几点启示。
【作者单位】： 安徽广播电视大学文法学院;
【关键词】： 慕课 开放教育 课程教学模式 启示
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、慕课的发展以及对开放教育的影响“慕课”一词源于加拿大的两位学者(DaveCormier和Bryan Alexander)的观点,它是一种参与者和课程资源都分散在网络上的课程,课程是全程开放的,并且参与者是大规模的[1],且对于学习者而言是更有效地享受知识。与之相比,电大开放教育则是以现

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本文编号：991487