当代学校转型变革中的教研组建设

发布时间：2017-10-08 16:39

  本文关键词：当代学校转型变革中的教研组建设

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【摘要】：当代学校正在经历一场整体转型性变革,变革中教师的主体地位前所未有地凸显。作为教师个体与团队的组织载体,教研组成为这场变革成功与否的关键因素。因此,教研组自身也需要实现多方面转型。同时,在教研组建设的过程中,在策略上需要策划并落实专题研究与日常研究这样的具体"抓手",注意多重多类资源的转化并及时更新相关教研制度。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;淮阴师范学院教育科学学院;
【关键词】： 学校变革 教研组 发展策略
【基金】：全国教育科学“十一五”规划青年基金课题“大学与中小学合作研究中校际共同体建设研究”(EFA100395)的部分成果
【分类号】：G428
【正文快照】： 当下我国正在“重启教育变革议程”,改革向“深水区”和“硬骨头”发起冲击,在此过程中学校及教师作为变革主体的地位日益突出。一定意义上可以说,一所学校的内涵发展与特色追求将构成未来中国教育变革整体的多重交响曲,而这一首首曲目演奏的好坏将直接取决于演奏者——教师。

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本文编号：995162