基于微课翻转课堂教学模式初探——以面料肌理变化在服装设计中运用为例

发布时间：2017-12-31 15:29

  本文关键词：基于微课翻转课堂教学模式初探——以面料肌理变化在服装设计中运用为例　出处：《职业技术》2016年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：传统教学模式在服装教学中对于提高学生的自主学习能力效果不显著。本文通过微课手段,将面料肌理变化在服装设计中的运用进行翻转课堂的实践,大大提升学生的动脑、动手能力以及独立解决问题的能力。该教学模式能充分增强师生之间、同学之间的互动交流学习,具有很大的可行性。
[Abstract]:The effect of traditional teaching mode on improving students' autonomous learning ability is not significant in clothing teaching. This paper turns the application of fabric texture change in clothing design into classroom practice by means of micro-lesson. This teaching model can fully enhance the interaction and learning between teachers and students and students, which has great feasibility.
【作者单位】： 江阴职业技术学院;
【分类号】：TS941.2-4;G434
【正文快照】： 0引言随着现代网络通讯的发展,越来越多的网络课堂、在线视频教育、慕课运用于教学,为广大学生提供了各种学习的资源和渠道。微课的出现更是将学习的空间更大化的打开,使学习不受时间、地点的限制。微课有着时间短(一般一节微课不超过13分钟)、针对性强等特点,在人的大脑还没，

本文编号：1360371