美国纽约体育教师资格认证制度及其启示

发布时间：2018-01-03 17:07

  本文关键词：美国纽约体育教师资格认证制度及其启示　出处：《体育文化导刊》2016年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：运用文献资料法等对美国纽约的体育教师资格认证的准入条件、测试内容方式、表现评价体系进行研究。主要结论:美国纽约体育教师资格认证具有注重体育专业素养、关注学生主体地位、注重教师的教学实践能力、认证过程真实有效的特点,对我国体育教师资格认证具有借鉴意义。
[Abstract]:By using the method of literature and materials, this paper introduces the access conditions and testing methods of P.E. teachers' qualification certification in New York City of the United States of America. The main conclusion is that the qualification certification of PE teachers in New York City of the United States has paid attention to the professional accomplishment of physical education, the main position of students, and the teaching practice ability of teachers. The real and effective characteristics of the certification process have reference significance for the qualification certification of physical education teachers in our country.
【作者单位】： 山东师范大学体育学院;
【基金】：山东省社会科学规划研究项目(11CTJ17)
【分类号】：G807;G451.1
【正文快照】： 1980年美国时代周刊的一篇《危机,教师不会教》的文章引起了公众对于教学质量的堪忧,拉开了以关注教师专业素养为核心的改革帷幕。1983年的一篇报告《国家在危急中,教育改革势在必行》揭示了美国教育中的许多问题,掀起了美国教育改革的第一次浪潮[1]。1986年《国家为培养21世

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本文编号：1374793