我国教育水平提高对经济增长的贡献——兼论公共部门工资溢价对我国教育回报率的影响

发布时间：2018-01-05 21:27

  本文关键词：我国教育水平提高对经济增长的贡献——兼论公共部门工资溢价对我国教育回报率的影响　出处：《财贸经济》2017年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：有关中国教育回报率的多数经验研究都认为,中国教育水平的提高对经济增长没有显著促进作用。本文认为,现有研究之所以得出这一结论,主要是因为它们未考虑到人力资本在公私部门间的配置结构变化对教育回报率的影响。由于教育人力资本在公私部门间的生产能力存在差异,它在部门间配置结构的变化会影响教育对经济增长的贡献。本文利用2000-2010年中国跨省面板数据,通过公共部门工资溢价来刻画人力资本在公私部门间配置结构的变化对教育经济增长效应的影响,重新估计了中国教育水平提高对经济增长的贡献。本文研究表明,如果剔除人力资本在公私部门间配置结构的影响,我国教育水平的提高对经济增长具有显著的促进效应,我国教育对经济增长的贡献同其他国家差异不大。本文还对我国不同省份间教育的产出效应进行了比较,发现我国各地区教育产出弹性的差别不大,但教育的边际产出差异巨大。
[Abstract]:The study shows that the improvement of China ' s educational level has no significant effect on the economic growth . In this paper , the influence of human capital on the economic growth has been influenced by the change of the structure between the public and private sectors .

【作者单位】： 复旦大学经济学院;清华大学经管学院;
【基金】：国家自然科学基金“不完全劳动力市场对我国城乡收入差距和地区收入差距的影响:理论、实证及其对策研究”(71373047);国家自然科学基金“财政分权对教育不均等和收入差距的影响:理论与实证”(71203036) 教育部人文社科基地重大项目“健康在经济增长和经济发展中的作用:经验事实和理论机制”(15JJD790009)
【分类号】：F124.1;G40-054
【正文快照】： 一、引言人力资本理论认为,教育是提高个人人力资本以及个人产出和收入水平的重要手段(Schultz,1961;Becker,1962)。新增长理论认为人力资本是推动一国经济增长的主要动力之一,世界各国人力资本的差异是导致各国人均收入差距的最主要因素(Lucas,1988)。大量经验研究也都表明,

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本文编号：1384910