当前位置:主页 > 教育论文 > 教育体制论文 >

大中小德育一体化保障体系研究

发布时间:2018-01-06 01:34

  本文关键词:大中小德育一体化保障体系研究 出处:《上海师范大学》2017年硕士论文 论文类型:学位论文


  更多相关文章: 大中小德育一体化 保障体系 完善


【摘要】:党和政府历来高度重视大中小德育一体化建设,以立德树人为根本宗旨,立足人的全面发展,充分尊重学生的身心发展规律和教育规律,注重德育一体化的内涵发展和协同创新,取得了阶段性的成果。随着教育事业的不断发展,迫切需要德育主动对接社会需求,满足学生多元化、个性化需求,迫切需要德育一体化的整体谋划,加强德育一体化的保障体系建设,解决德育一体化纵向有效衔接,横向有效贯通的问题。基于此,本文较深入研究了实现德育一体化目标的保障体系的理论和实践问题,分析了德育一体化保障体系建设存在的不足,并对加强和完善德育一体化的保障体系提出了可借鉴的意见和建议。本课题一共分为三部分。第一部分主要论述大中小德育一体化保障体系的相关概念及其特点。对德育一体化、大中小德育一体化、大中小德育保障体系的几个主要概念做了界定和阐释,为深入研究打下理论基础。同时,提出德育保障体系具有方向性、主体性、适应性、协调性、系统性、层次性几个显著特点。第二部分主要是对大中小德育一体化保障体系建设的现实考察。在肯定国家就保障大中小德育实现一体化过程中所取得的经验的同时,较全面地分析了大中小德育一体化保障体系存在的问题,主要从思想、制度、队伍以及物质投入等方面进行了深入分析和阐述。第三部分就有效和科学合理地完善大中小德育一体化保障体系提出对策,即确立科学的德育新思路是实现大中小德育一体化目标的思想保障;建立完善的德育队伍体系是实现大中小德育一体化目标的队伍保障;制定系统的德育制度是实现大中小德育一体化目标的制度保障;建立完善系统的评价体系是实现大中小德育一体化目标的评价保障;加强利用社会资源,建立校内外有效教育资源对接是实现大中小德育一体化目标的社会资源保障。只有建立相互协同的保障体系,才能确保实现大中小德育一体化的目标,才能通过几个方面的互相合作,形成合力保障,最终实现大中小德育一体化的目标,形成德育工作的强大合力和整体效应。
[Abstract]:The party and government have always attached great importance to the integration of the construction of medium and small moral education, with morality education as the fundamental purpose of all-round development of people, fully respect the students' physical and mental development of the law and the law of education, pay attention to the connotation of moral education integration and collaborative innovation, has achieved initial results. With the continuous development of education, the urgent need of active moral education the docking of social needs, meet the students' diversified and personalized demand, the overall integration of the urgent need of moral education planning, strengthen the construction of guarantee system of moral education, to solve the moral education integrated longitudinal effective cohesion, effective transverse through problems. Based on this, this paper deeply studies the problems of theory and practice to achieve the goal of moral education guarantee system, analyzes the shortcomings construction of integration of moral education security system, and puts forward some reference to strengthen and improve the moral education guarantee system The comments and suggestions. This paper is divided into three parts. The first part mainly discusses the related concepts of medium and small moral education guarantee system and its characteristics. The integration of moral education, moral education of medium and small integration, several main concepts of medium and small moral education guarantee system defines and interpretation, to lay a theoretical foundation for further research. At the same time, put forward with the development of the security system of moral education, subjectivity, adaptability, coordination, system, characteristics of several levels. The second part mainly inspects medium and small moral education guarantee system construction. In certain countries on the protection of medium and small moral education achieved integration in the process of experience at the same time, are comprehensively analyzed. There is the integration of security system of medium and small moral education problems, mainly from the thought, system, staff and material input and other aspects of the in-depth analysis and elaboration of the third part. Effective and scientific and reasonable to improve the integration of security system of medium and small moral education countermeasures are put forward, that is to establish new moral education idea is to realize the scientific integration of medium and small moral education ideological guarantee; establish the system of moral education is to achieve the perfect team of medium and small team guarantee the integration of moral education; moral education system development system is the system guarantee to realize the integration of medium and small moral education establish and improve the system goals; evaluation system is to achieve the goal of the evaluation of medium and small moral education guarantee; strengthen the use of social resources, the establishment of internal and external effective educational resources docking is social resources to achieve security goals of integration of medium and small moral education. Only establish cooperative security system, to ensure the implementation of medium and small moral education goal, through to cooperate with each other in several aspects, concerted efforts to safeguard, realize the integration of moral education of medium and small target, The strong resultant force and the overall effect of moral education are formed.

【学位授予单位】:上海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G41

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 何旭娟;;实现大学与中学德育有效衔接的思考[J];湖南科技学院学报;2016年01期

2 邹立莉;;思想政治教育学对相关学科理论的借鉴[J];开封教育学院学报;2015年01期

3 刘咏宝;;大学与中学德育衔接存在的问题及解决对策[J];河南科技学院学报;2014年02期

4 朱小蔓;王慧;;关于大中小学德育课程衔接的思考[J];课程.教材.教法;2014年01期

5 鞠忠美;;对大中小学德育衔接工作的思考[J];当代教育科学;2012年23期

6 罗海英;;加强机制建设,促进大学与中学德育的有效衔接[J];教育探索;2012年02期

7 叶雷;;论大中小学德育有效衔接的概念与标准[J];皖西学院学报;2011年06期

8 董同彬;;论高职大德育保障体系的构建[J];福建论坛(社科教育版);2011年04期

9 肖映胜;张耀灿;;高校思想政治理论课教育教学“发展评价理论”探微[J];思想教育研究;2010年10期

10 崔寅;;现代高校德育保障体系构建的途径[J];商业经济;2010年12期

相关博士学位论文 前2条

1 韩玉梅;美国中小学教师评价政策研究[D];西南大学;2014年

2 林韧卒;高职院校德育体系整合创新[D];哈尔滨理工大学;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 兰宝;大学校园文化的德育功能研究[D];陕西科技大学;2014年

2 王璐瑶;大学与高中思想政治教育衔接问题研究[D];长春工业大学;2012年

3 李丽华;高校思想政治理论课与高中思想政治课衔接研究[D];广西师范学院;2011年

4 史凌云;论大学德育与中学德育的有效衔接[D];华中科技大学;2010年

5 陈超;高中思想政治课与大学思想政治理论课教学内容衔接研究[D];新疆大学;2010年

6 王金华;邓小平社会主义文化建设思想研究[D];河北大学;2010年

7 李红军;毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系研究[D];西华大学;2010年

8 王畅;大学生思想政治教育保障机制的构建研究[D];辽宁师范大学;2007年

9 陈森;目前中国高中与大学的思想政治教育工作衔接问题的研究[D];四川大学;2007年

10 刘兴清;大学生德育保障体系的构建[D];东北师范大学;2006年



本文编号:1385773

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/1385773.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户3e202***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com