中小学教学中BYOD的现状调查及对策研究

发布时间：2018-01-06 17:34

  本文关键词：中小学教学中BYOD的现状调查及对策研究　出处：《现代教育技术》2016年03期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： BYOD 现状调查 SWOT 策略

【摘要】：BYOD(Bring Your Own Device,自带设备)是未来几年基础教育发展的趋势,对学校、教师、学生和家长具有颠覆性的影响。文章首先梳理了BYOD的概念和发展;然后针对中小学一线教师和管理者进行问卷调查,并采用SWOT分析法分析了BYOD教学的优势、劣势、机会和威胁;最后指出,BYOD教学应采取多元化的应对策略。
[Abstract]:BYOD(Bring Your Own device (with its own equipment) is the trend of the development of basic education in the next few years, for schools, teachers. Students and parents have a subversive influence. Firstly, the paper combs the concept and development of BYOD; Then the primary and middle school teachers and managers are surveyed and the SWOT analysis method is used to analyze the strengths, weaknesses, opportunities and threats of BYOD teaching. Finally, the author points out that BYOD teaching should adopt diversified strategies.
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【基金】：华南师范大学2014年研究生创新基金科研项目“BYOD开展课堂教学的SWOT分析及应对策略研究”(项目编号:2014ssxm67)的阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一问题的提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》指出,信息技术的进步和应用给教育现代化带来了跨时代的影响,应进一步明确学校教育信息化的本质目标是技术整合,最终实现学习方式的变革,培养学生在信息化环境下的学

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本文编号：1388899