越轨同伴交往对中职生网上过激行为的影响:同伴接纳的中介作用

发布时间：2018-01-07 17:40

本文关键词：越轨同伴交往对中职生网上过激行为的影响:同伴接纳的中介作用　出处：《教育理论与实践》2017年27期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过研究越轨同伴关系对中职生网上过激行为的影响,结果表明:中职生的越轨同伴交往水平对其自身的网上过激行为有着显著的直接预测作用;中职生的越轨同伴交往对其自身网上过激行为产生一定的间接效应。预防中职生的网上过激行为,一方面可以依据社会学习理论,从干预学生的社会交往入手,帮助学生树立学习榜样,规范不良行为方式;另一方面可以参考社会规范的作用理念,从群体压力塑造个体行为的角度入手,塑造班级主流文化价值观,向学生传授社会交往技巧,帮助其获得高水平的同伴接纳,融入良好的班级环境,建立积极的价值观和行为规范。
[Abstract]:By studying the influence of deviant peer relationship on the behavior of secondary vocational school students, the results show that the level of deviant peer communication has a significant direct predictive effect on their online excesses; The transgressive peer interaction of secondary vocational students has some indirect effect on their own online excesses. On the one hand, according to the theory of social learning, to prevent the students' online excesses, we can start with the intervention of students' social communication. To help students set an example of learning and standardize bad behavior; On the other hand, we can refer to the role of social norms, from the perspective of group pressure to shape individual behavior, to shape the class mainstream cultural values, to teach students social communication skills. Help them gain a high level of peer acceptance, integrate into a good class environment, and establish positive values and codes of conduct.
【作者单位】：山西大学教育科学学院;
【基金】：山西省高校哲学社会科学研究一般项目“网络时代下自我与社会的相互建构研究”(项目编号:20152222)的研究成果
【分类号】：G444
【正文快照】： 一、问题提出在今年的两会期间,多位人大代表、政协委员提案关注校园暴力事件。对众多校园暴力案例进行剖析发现,在性质恶劣的暴力冲突发生之前,学生间的“战争”早已在网络中爆发,如用语言进行辱骂、攻击等。随着社交网站的使用,人与人之间的信息交流不再为空间距离所阻碍,这

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