数据人:大数据教育时代学习者特征分析及其教学对策研究
本文关键词:数据人:大数据教育时代学习者特征分析及其教学对策研究 出处:《黑龙江高教研究》2017年03期 论文类型:期刊论文
【摘要】:数据时代,网络技术塑造并刻画了全新的学习者面貌——"数据人"。通过分析"数据人"的特征、需求及其基本行动方式,并结合"联结"学习理论,论述高等教育阶段,教育者面对"数据人"开展践行"学习者中心"的教学对策。
[Abstract]:In the data age, network technology shapes and portrays a new learner face, "data person". By analyzing the characteristics, needs and basic ways of action of "data person", and combining with "connection" learning theory. In the stage of higher education, educators are confronted with the teaching countermeasures of carrying out "Learner Center" in the face of "data person".
【作者单位】: 桂林电子科技大学外国语学院;
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、信息技术与教育大数据趋势目前,因特网、云计算、live stream,以及其他技术发展带来新的教学形式,丰富并扩充了学习者获得学习的途径。各种在线学习活动产生的大量数据,通过采集和分析技术,更新了网络技术对教育领域的实践性和影响力,推动并产生新的研究和实践领域——大
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,本文编号:1396409
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