教育技术三大支柱:学习管理系统、社交媒体和个人学习环境

发布时间：2018-01-13 09:04

  本文关键词：教育技术三大支柱:学习管理系统、社交媒体和个人学习环境　出处：《中国远程教育》2017年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：所有高等教育教师和学生都使用在线教育技术,不管是用于课堂教学、混合式教学,还是完全在线教学。本文探讨在线教育技术的三大支柱——学习管理系统、社交媒体和个人学习环境,阐述如何最有效地把它们用于促进教与学的目的。文章还讨论教师在使用这些工具支持教与学过程中所面临的挑战。文章第一部分着眼学习管理系统,揭示这种多功能工具支持教与学的多种方式以及一些新发展和一些长期存在的挑战。第二部分讨论各种社交媒体和网络应用程序日益常见的用途,强调它们用于正式教育的优点和局限。最后一部分讨论学生和教师如何进一步扩展个人学习环境的用途。简而言之,本文从教育技术角度全面分析如何成为一名合格的21世纪教师。
[Abstract]:All teachers and students of higher education use online education technology, whether it is used in classroom teaching, hybrid teaching, or complete online teaching. This paper discusses the three pillars of online education technology-learning management system. Social media and personal learning environments. This paper expounds how to use them most effectively for the purpose of promoting teaching and learning. The paper also discusses the challenges faced by teachers in using these tools to support teaching and learning. The first part of the article focuses on learning management system. Reveal the multiple ways in which this multifunctional tool supports teaching and learning, as well as some new developments and persistent challenges. Part two discusses the increasingly common uses of various social media and web applications. Highlight the advantages and limitations of their use in formal education. The last part discusses how students and teachers can further expand the use of their personal learning environment. This paper analyzes how to become a qualified teacher in 21th century from the angle of educational technology.
【作者单位】： 江南大学教育信息化研究中心;汕头广播电视大学;Distance
【分类号】：G434
【正文快照】： 导读:国际远程(在线)教育领域“家喻户晓”的安德森教授是本刊老朋友、专家委员会委员,多次赐稿给本刊“国际论坛”。2017年2月,我在跟安德森教授联络情谊时希望他“再度出山”为本刊撰稿(他说过他已正式退休,很少从事新研究),他说不久前应邀为Contact North/Contact Nord撰写

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本文编号：1418344