教育心理学研究的特点和趋势——基于2011-2015年《Journal of Educational Psycholog

发布时间：2018-01-15 21:26

  本文关键词：教育心理学研究的特点和趋势——基于2011-2015年《Journal of Educational Psychology》刊载文章的分析　出处：《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2017年04期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教育心理学 研究特点 发展趋势

【摘要】：以SSCI数据库中美国《Journal of Educational Psychology》从2011到2015年的384篇文献为基础,可分析总结出教育心理学的研究呈现以下特点及趋势:(1)突显"学习者中心"特点;(2)以中小学生为主要研究对象;(3)研究设计纵深化,研究方法实证化,注重对数据进行深层次分析;(4)更关注解决教育实践中的问题而非建构理论。只有结合具体研究才能深入剖析了教育心理学服务于教育实践的研究特色。
[Abstract]:It is based on the 384th articles of "Journal of Educational Psychology" in SSCI database from 2011 to 2015. It can be concluded that the research of educational psychology shows the following characteristics and trends: 1) highlighting the characteristics of "learner-centered"; (2) taking primary and middle school students as the main research object; Third, the research design depth, the research method positivistic, pays attention to the data carries on the deep level analysis; 4) pay more attention to solving problems in educational practice rather than constructing theory. Only by combining with concrete research can we deeply analyze the research characteristics of educational psychology serving educational practice.
【作者单位】： 齐鲁师范学院教师教育学院;山东师范大学心理学院;
【基金】：国家自然科学基金项目“多巴胺、5-羟色胺通路相关基因及家庭环境对创造力的影响及其作用机制”(31470999)资助
【分类号】：G44
【正文快照】： (2)张大均、苏志强、王鑫强:《中德教育心理学发展的比较研究——基于2000-2010年发表论文的分析》,《教育研究》2015年第4期。(3)冯小俐、张大均、Detlef H.Rost:《教育现实情境取向的教育心理学研究——德国近十年教育心理学发展的基本走向》,《心理科学》2012年第2期。Jour

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张娜;申继亮;;教师评价发展趋势新探[J];河北师范大学学报(教育科学版);2012年08期

2 景婉;;关于我国网络教育的发展趋势探究[J];才智;2011年10期

3 卜玉华;世界课程改革的发展趋势[J];集美大学教育学报;2000年04期

4 张瑞生;;数学的发展趋势[J];兰州教育学院学报;1985年02期

5 蔺秀云;方晓义;李辉;刘朝莹;杨志稳;;云南省学生亲社会倾向发展趋势及对学校适应的预测[J];心理发展与教育;2006年04期

6 ;国外私立学校的发展趋势[J];北京成人教育;1998年10期

7 汪萍;;论课堂评估及其发展趋势[J];辽宁师专学报(社会科学版);2006年02期

8 邢磊;;转制学校的利弊分析与趋势展望[J];吉林省教育学院学报;2008年01期

9 叶琳娜;;认识论信念的研究现状[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);2014年03期

10 宋懿琛;;韩国教育信息化改革策略与发展趋势研究[J];中国教育信息化;2007年10期

，

本文编号：1430114