基于不同价值旨趣的教师角色考证——兼议教师教育发展的价值取向

发布时间：2018-01-15 22:15

  本文关键词：基于不同价值旨趣的教师角色考证——兼议教师教育发展的价值取向　出处：《上海教育科研》2017年07期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教师角色 教师教育 价值取向

【摘要】：考证不同价值旨趣下教师的角色形象,在一定意义上就是为了重新理解和认识教师,重建教师职业的角色形象和根本内涵。"教书匠"—"技术员"—"模仿者"—"超越者"初步勾勒出了不同价值旨趣下的教师角色定位。在新的时代背景下,作为"超越者"的教师角色转换是具有主体参与性价值的判断,是教师作为人的价值理性居于主导地位的基本表征。
[Abstract]:To a certain extent, the purpose of examining the role image of teachers under different value purport is to re-understand and understand teachers. Reconstructing the role image and basic connotation of teacher profession. "teacher craftsman"-"technician"-"imitator"-"transcendent" preliminarily outlines the role orientation of teachers under different value purport. The transformation of teacher's role as "transcendent" is a judgment with subjective participatory value and a basic representation of the dominant position of teacher's value rationality as human being.
【作者单位】： 湖北师范大学教育科学学院;
【基金】：2016年湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目“地方师范院校‘三位一体’的教师教育协同创新机制研究”的阶段性成果之一
【分类号】：G451
【正文快照】： 在教育教学活动中,教师是最为核心的人力资源和文化资本,教师的角色定位直接决定了其专业生活的品质。在重新审视现有教育的困境,厘清问题的关键点时,其中为教师重新画像是教育发展历程中的症结点之一。可以说,教师究竟扮演什么样的角色以及为什么如此,一直都是教育领域研究和

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 唐青才;朱德全;;试论课程评价模式的价值取向[J];大学(研究与评价);2007年Z1期

2 贾国英;;论我国当前教育评价实践中的价值取向[J];教育理论与实践;1992年06期

3 刘志军;;对国外教育评价模式的价值取向评析[J];教育理论与实践;1993年04期

4 于晶;论素质教育与教师价值取向[J];内蒙古师大学报(哲学社会科学版);1999年S1期

5 王健敏;优质教育的价值取向[J];教书育人;2005年Z1期

6 王富平;传统价值取向对创新学习的负面影响[J];现代教育科学;2002年01期

7 张意忠;;教育评价的价值取向探究[J];中国高等教育评估;2002年02期

8 于东君 ,赵克理;价值取向的现代化教育[J];教学与管理;2002年06期

9 王莉颖;论知识观的演变与教育的价值取向[J];教育导刊;2003年Z1期

10 熊先进;教育的价值取向探析[J];南阳师范学院学报(社会科学版);2003年10期

相关会议论文 前3条

1 陆兴海;王重鸣;;不同年龄城乡青少年价值取向的多方法复合式分析[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

2 丁兴坤;;教研写作的价值取向对教师写作实绩的影响[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

3 江闰滋;;艺术教育在素质教育中的价值取向[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年

相关重要报纸文章 前10条

1 申国华;组织单独考试关系整个社会的价值取向[N];郑州日报;2014年

2 蒲公英;今天，，我们需要什么样的教师榜样[N];中国教育报;2013年

3 北京师范大学　裴娣娜;提升教师对现代课堂教学科学性的把握[N];中国教育报;2003年

4 北京市第35中学校长 朱建民 教育部基础教育课程教材发展中心主任 田慧生 中国教育文化研究中心首席教授 北京大学教育文化战略研究所所长 王继华;现代化教育之路如何走[N];光明日报;2012年

5 苏小艳;安塞县举办廉政文化进校园书画展[N];延安日报;2008年

6 上海市虹口区教育局局长 常生龙;穿着得体方显为师之礼[N];中国教育报;2013年

7 深圳机场实验学校校长　王仁甫;再谈教师的第三只眼是慧眼[N];中国教育报;2006年

8 国家教育发展研究中心主任、研究员 张力;促进教育公平是建设和谐社会基本政策取向[N];中国教育报;2006年

9 张志坤;教育不能太功利[N];光明日报;2009年

10 李振芳;打造优秀学校文化形成共同价值取向[N];青岛日报;2011年

相关博士学位论文 前2条

1 薛忠祥;当代中国教育的应有价值取向研究[D];山东师范大学;2009年

2 郝兆杰;以人为本的教育技术价值取向研究[D];河南大学;2012年

相关硕士学位论文 前9条

1 任琳琳;香港国民教育之路的回顾与展望[D];福建师范大学;2015年

2 王艳华;近十年我国有效教学的价值取向[D];山东师范大学;2013年

3 李颖盾;论教育的生态价值取向[D];山东师范大学;2010年

4 王余峰;21世纪中国基础教育“以生为本”价值取向研究[D];东北师范大学;2012年

5 蒋剑玫;非功利：中小学心理健康教育的理性价值取向[D];首都师范大学;2008年

6 巫春英;我国“因材施教”教育思想价值取向演变评析[D];广西师范大学;2007年

7 王艳娟;教育只是实现人的社会化吗[D];东北师范大学;2009年

8 李小敏;教育境界论[D];湖南大学;2008年

9 柴逢国;对建国后（1949—1999）教育方针价值取向演变的分析[D];南京师范大学;2007年

本文编号：1430292