学习分析的研究现状与未来展望——2016年学习分析和知识国际会议述评

发布时间：2018-01-17 15:23

  本文关键词：学习分析的研究现状与未来展望——2016年学习分析和知识国际会议述评　出处：《开放教育研究》2017年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学习分析和知识国际会议在促进学习分析的创新推广方面起到了举足轻重的作用。本文综合分析了2016年学习分析和知识国际会议的主题及主旨演讲,从模型与方法、技术与工具、实践与应用、伦理与道德四方面对会议收录论文进行了梳理和阐述,进而从深化基本理论研究、统一技术标准及规范、拓展实践与应用领域、加强安全与伦理道德探讨等方面对该研究领域的未来趋势进行展望,探寻未来发展路径,即学习分析依赖技术的进步、大数据研究和多学科协同。
[Abstract]:The International Conference on Learning Analysis and knowledge plays an important role in promoting the innovation and promotion of learning analysis. This paper comprehensively analyzes the theme and keynote speech of the International Conference on Learning Analysis and knowledge in 2016. From the models and methods, technology and tools, practice and application, ethics and morality four aspects of the conference collected papers were combed and elaborated, and then from the deepening of basic theoretical research, unified technical standards and norms. The future trend of this research field is prospected from the aspects of expanding the practice and application field, strengthening the discussion of safety and ethics, and exploring the future development path, that is, learning analysis depends on the progress of technology. Big data research and multidisciplinary collaboration.
【作者单位】： 华中师范大学教育信息技术学院;桂林航天工业学院传媒与艺术设计系;
【基金】：国家科技支撑计划项目“现代科技馆体系展品展示关键技术研究及创新平台构建应用示范”(2015BAK33B00)
【分类号】：G434
【正文快照】： 2.桂林航天工业学院传媒与艺术设计系,广西桂林,541004)一、引言学习分析已成为炙手可热的研究领域,掀起了教育信息化的新浪潮(吴永和等,2013)。国际新媒体联盟(New Media Consortium)2011年发布的《地平线报告(高等教育版)》将学习分析技术列为远期或近期发展目标,并将其视为

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