社会转型过程中农村教育发展的新走向

发布时间：2018-01-20 00:04

本文关键词： 社会转型农村教育影响困境走向　出处：《继续教育研究》2017年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育作为社会的一个子系统,深受社会转型的影响。从整体来看,社会教育既会影响教育发展的主题,也会影响教育发展的方式。在当下的中国社会转型中,农村教育深陷困境,呈现出"无人、无根、无为"之局面。因此,面对中国的社会转型,农村教育发展需要更新其自身系统,扩大教育对象和教育主题,建构起文化自觉,唯其如此,才能保持其在转型社会中的正确走向。
[Abstract]:Education, as a subsystem of society, is deeply influenced by social transformation. As a whole, social education will not only affect the theme of educational development, but also affect the way of educational development. Rural education is mired in difficulties, showing "no one, no root, no action". Therefore, in the face of social transformation in China, the development of rural education needs to update its own system, expand the object of education and the subject of education. Only by constructing cultural consciousness, can we maintain its correct trend in the transitional society.
【作者单位】：重庆人文科技学院学前教育学院;重庆师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“快速城市化背景下农村地区学前教育师资保障体系构建研究”(编号:12XJC880012)
【分类号】：G521
【正文快照】： 自20世纪70年代末期以来,中国社会进入由传统社会向现代社会的转型阶段,经过三十多年的快速发展,社会发展的基本模式已经由传统的农业文明转向城市、工业文明。在社会转型过程中,经济、社会、文化等方面产生广泛而深刻的变迁。教育作为文化的一部分,自然也深受影响。就农村教

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