精神蜕变与公共教育的信任危机

发布时间：2018-01-20 08:38

  本文关键词： 公共教育 教育理念 教育制度 教师 信任危机 精神　出处：《现代大学教育》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：公共信任表达的是民众对教育的信念,这一信念使其坚信教育值得将子女托付其中。然而一旦公众对教育开始怀疑、担忧、恐惧甚至逃避时,公共教育的信任危机便开始发生。公共教育信任危机表现为公共教育理念的信任危机、公共教育制度的信任危机和教师道德身份的信任危机,但它们具有内在的精神统一性,公共教育信任危机本质上是公共教育精神的危机。危机的化解需要在家庭、学校和政府等教育实体之间界定秩序,并坚守教育精神。
[Abstract]:Public trust expresses people's faith in education, which leads them to believe that education is worthy of being entrusted to their children. However, once the public begins to doubt, worry, fear and even escape from education. The trust crisis of public education begins to occur. The trust crisis of public education is manifested by the trust crisis of public education concept, the trust crisis of public education system and the trust crisis of teachers' moral identity. But they have the inherent spiritual unity, the crisis of public education trust is essentially the crisis of public education spirit. The solution of the crisis needs to define the order among the educational entities such as family, school and government. And stick to the spirit of education.
【作者单位】： 东南大学人文学院哲学博士后流动站;江苏大学教师教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“公共教育信任危机的精神伦理分析”,项目编号:16YJC880056
【分类号】：G40
【正文快照】： 公共教育信任体现着民众对教育的基本信念,们对教育的真理性认识,以及由此而形成的真理性在多数情况下,这种信念的获得并非是源于对教育信念,但同时也减少了人们对教育的质疑、担忧和的真理性认识,而是由于社会集体经验和文化传承恐惧,从而也阻止了公共教育信任危机的发生。然

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