老师,你为什么不再进步了——教师发展“高原期”突破的关键

发布时间：2018-01-20 23:19

  本文关键词： 高原期 鸡蛋里面挑骨头 止步不前 言语表达 教学效果 林宗 主动体 教育场域 日本著名作家 帕尔默 　出处：《人民教育》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正因为倾听的缺失,骨干教师失去了前进的动力,陷入成长的泥沼中。成为骨干教师之后,有的人再也止步不前了,原因在于,一些人的心态会发生微妙的变化,倾听意识逐渐减弱,倾听行为变少:对待那些新手教师或者比自己资历低的教师,他们会因为自诩"走过的桥比别人走过的路多、吃过的盐比别人吃过的饭多"而封闭心灵的耳朵,不让那些可能有新的创意和想法的声音进入;对待那些与自己差不多的教师,他们不再是认真倾听欣赏学习的态度,而是"鸡蛋里面挑骨头"或者认为"不
[Abstract]:It is because of the lack of listening, backbone teachers lost the momentum to move forward, fall into the bog of growth. After becoming backbone teachers, some people no longer make progress, the reason is that. Some people have subtle changes in their mindsets, with a diminished sense of listening and less listening behavior: treat novice teachers or teachers who are less qualified than themselves. They will close the ears of their hearts by boasting that "they walk more bridges than others, eat more salt than others" and keep out the voices that may have new ideas and ideas; To teachers who are similar to themselves, they are no longer listening and appreciating learning, but "picking bones in an egg" or "No"
【作者单位】： 吉林师范大学教育科学学院;
【基金】：作者主持的吉林省2016年度社会科学基金项目“教师倾听研究”的阶段性研究成果(2016B190)
【分类号】：G451
【正文快照】： 因为倾听的缺失,骨干教师失去了前进的动力,陷入成长的泥沼中。 成为骨干教师之后,有的人再盘我做主”的做法,并自豪于“以人,带着合适的关注,在恰当的时也止步不前了,原因在于,一些人前的学生就是这么教都成功了”,间,有好的结局,以正确的方式,的心态会发生微妙的变化,倾听

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本文编号：1449730