从高考招生制度角度改革我国弱势群体教育的思考

发布时间：2018-01-27 06:53

  本文关键词： 弱势群体 教育改革 高考招生制度改革　出处：《中国成人教育》2017年18期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：新世纪以来,我国工业化进程加剧,城乡分布格局发生深刻变化,弱势群体教育保障成为社会关切。优质高教资源城乡差距呈现不平衡现状,需积极发挥政府调控作用,挖掘社会力量扶助潜力,在制度设置上开展具有远见的教育质量平衡战略,加强基础教育和高中教育资源配置,完善弱势群体高等教育入学体系,强化社会教育公平意识的形成,以有效解决弱势群体高等教育问题。
[Abstract]:Since the new century, the industrialization process in China has intensified, the distribution pattern of urban and rural areas has undergone profound changes, the education security of vulnerable groups has become a social concern, and the gap between urban and rural areas of high-quality higher education resources presents an unbalanced situation. It is necessary to give full play to the role of government regulation and control, to tap the potential of social support, to carry out a far-sighted strategy of balancing the quality of education in the institutional setting, and to strengthen the allocation of educational resources in basic and senior high schools. To perfect the entrance system of higher education for vulnerable groups and strengthen the formation of social education fair consciousness in order to effectively solve the problem of vulnerable groups' higher education.
【作者单位】： 山东省教育招生考试院;
【分类号】：G521
【正文快照】： 1977年高考制度恢复以来,以高考为核心的考试制度中招生考试时“分数面前,人人平等”的客观录取标准在整个社会层面得到确认,为千百万考生及其家庭提供了起点公平的发展可能。[1]但是,随着时代与社会生活的变化,“经济社会的快速发展和教育改革的不断深化,以及促进教育公平的

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