关于日语类微课选题的几点思考——基于两届中国外语微课大赛的作品分析

发布时间：2018-02-01 07:45

本文关键词： 微课日语选题　出处：《宿州教育学院学报》2016年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：微课这个新兴名词近年来以火爆的势头席卷学校、网络、企业,而由各级政府部门和学会主办的大赛更进一步推动了高校教师的微课实践。文章通过两届中国外语微课大赛的日语类作品的统计分析,从时间容量、内容立意等几个方面回答了"日语类微课应如何选题"这一问题。
[Abstract]:In recent years, micro-lesson, a new term, has swept through schools, networks and enterprises. The competition sponsored by government departments and societies at all levels has further promoted the practice of micro-lessons of university teachers. This article through the statistical analysis of the Japanese works of the two sessions of China Foreign language Microcourse Competition, from the capacity of time. This paper answers the question of how to choose the topic of Japanese microcourse from the point of view of content.
【作者单位】：苏州工业园区服务外包职业学院;
【分类号】：G434;H36
【正文快照】： 从2009年以来,“微课”一词开始频繁出现于期刊论文中,理念启发思考,比赛则催生实践。2014年高等教育出版社协同高等教育学会举办了“第一届中国外语微课大赛”(以下简称“大赛”),首次将微课赛事引入外语领域,得到了全国各类高校的积极响应,涌现出一大批优秀的微课作品。2015

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