基于中国式慕课视域下教师角色转型策略

发布时间：2018-02-01 15:50

本文关键词： 中国式慕课角色转型　出处：《继续教育研究》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：中国式慕课已经在国内大学占领一定的市场,其线上线下混合式教学模式既有效地结合慕课大规模网上开放的特点,又充分发挥教师在课程讲授过程中的作用,使学生在自由学习知识的同时,能够主动参与教学,实现课堂上"要我学"到"我要学"的转变。从某种意义上来说,中国式慕课不仅没有削弱教师的作用,反而进一步提高教师在慕课实施过程中的地位。所以,对教师而言,必须及时调整自己在中国式慕课浪潮下的角色定位,完成表演者、策划者和咨询者的角色转变,这既是继承教师教书育人教育传统的必经之路,也是推动中国式慕课健康有序发展的必要手段。
[Abstract]:Chinese Move course has occupied a certain market in domestic universities. Its online and offline hybrid teaching mode not only effectively combines the characteristics of large-scale online opening of Moo courses, but also gives full play to the role of teachers in the course of teaching. At the same time, students can take part in teaching actively and realize the change from "want me to learn" to "I want to learn". In a sense, Chinese admiration course not only does not weaken the role of teachers. On the contrary, further improve the status of teachers in the implementation of the curriculum. Therefore, teachers must timely adjust their role in the wave of Chinese tutoring positioning, to complete the performers. The change of role of planner and consultant is not only the only way to inherit the tradition of teaching and educating people, but also the necessary means to promote the healthy and orderly development of Chinese admiration course.
【作者单位】：哈尔滨工程大学国防教育学院;
【基金】：哈尔滨工程大学本科教学改革重点研究项目“混合式慕课的建设与应用——基于军事理论课慕课的教学研究”(编号:JG2016BZD37) 江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘情境主体’视角下的慕课教学研究”(编号:2016-GH0303-00053)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、中国式慕课透视近年来,慕课(MOOCs,大规模在线开放课程)已经在全球教育界掀起热潮,包括中国在内的很多国家都在积极地探索如何借助慕课平台来提高高等教育的质量,一批先驱者高校在慕课建设上也进行大胆的尝试。那么,作为“舶来品”的慕课真能如大家所愿实现高等教育的一次

【参考文献】