美国教育问责制的转向研究——以《不让一个孩子掉队法》和《每个学生成功法》为例

发布时间：2018-02-03 13:45

本文关键词： 《不让一个孩子掉队法》《每个学生成功法》基础教育教育问责　出处：《中国教育学刊》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：小布什总统签署的《不让一个孩子掉队法》实施十余年之后,虽取得较大成绩,但其"标准高"和"问责严"的特征使许多学区和学校难以达成目标。奥巴马总统颁布《每一个学生成功法》,通过由联邦到地方的问责放权、废除适当的年度进步问责、赋予家长更多权利等一系列问责转变,引导了美国教育问责的新向度。美国教育的问责转向,对我国教育问责制的改革虽然不可照搬,但可以从中受到一定的启示。
[Abstract]:More than a decade after the implementation of the No Child left behind Act signed by President Bush, great results have been achieved. But its "high standards" and "high accountability" characteristics make it difficult for many school districts and schools to achieve their goals. President Obama enacted the every Student success Act, devolving powers through federal to local accountability. A series of accountability changes, such as abolishing appropriate annual accountability for progress and giving parents more rights, have led to a new direction of accountability for education in the United States. The reform of education accountability system in our country can not be copied, but it can be inspired.
【作者单位】：北京师范大学国际与比较教育研究院;河北科技师范学院;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 郝理想|北京师范大学国际与比较教育研究院博士研究生,河北科技师范学院助理研究员(北京100875);吴芳|河北科技师范学院讲师(河北秦皇岛066004)。1美国政府规定的联邦贫困线标准是指:年收入单身低于11880美元;两人家庭低于16020美元;三人家庭低于20160美元;四人家庭低于24300

【参考文献】