心理健康教育微课程APP建设策略探究

发布时间：2018-02-06 07:34

  本文关键词： 心理健康教育 微课程 APP　出处：《思想理论教育》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：微课程作为一种新型教育资源,是学习方式与教育教学模式的创新。当前,心理健康教育课程教学师资配置不足,必修课比例不高,学生学习动力不足,课程较难满足学生个性化学习需求,等等。而微课程APP具备移动学习开放高效、自主灵活、智能化、个性化等优势,且多数师生认可并愿意接受心理健康教育微课程,对其教学效果持积极预期。高校建设心理健康教育微课程APP契合时代特征与教学的实际需求,可尝试从整体规划、教学设计、教学实施、线下拓展、硬件保障等过程入手,并加强相关配套设施建设。
[Abstract]:As a new educational resource, microcurriculum is the innovation of learning mode and teaching mode. At present, the teaching teachers of mental health education curriculum are insufficient, the proportion of required courses is not high, and the students' learning motivation is insufficient. The curriculum is difficult to meet the needs of individual learning, etc. The micro-curriculum APP has the advantages of mobile learning, open and efficient, independent and flexible, intelligent, personalized and so on. And the majority of teachers and students are willing to accept the micro-curriculum of mental health education, and have a positive expectation of its teaching effect. The construction of micro-curriculum of mental health education APP accords with the characteristics of the times and the actual needs of teaching. We can try to start from the whole planning, teaching design, teaching implementation, offline expansion, hardware support and so on, and strengthen the construction of related supporting facilities.
【作者单位】： 华东理工大学心理咨询中心;
【基金】：2015年上海高校心理咨询协会课题“心理健康微课程APP平台建设价值意义及可行性”
【分类号】：G434;G441

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